有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我院计算机系薛红梅老师就是这样一位教师典范，她把23年的教育教学工作当作了一个用爱心、耐心、细心、热心的堆砌来赢得老师和学生们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在教学中创新，在和谐中育人，诠释了一名共产党员的初心和使命，展现了一名人民教师的奉献和担当。
教学名师薛红梅
一、悉心从教，辛勤耕耘课堂，爱岗敬业，积极开展教育教学改革
1999年踏入工作岗位后的薛红梅老师，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，23年来依然如此。在教学上，努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，风里来雨里去的，从不随意请假、迟到。在教学工作中，精益求精，踏踏实实，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重个性化教学，发挥学生的主体作用。
薛红梅老师多年来积极开展教育教学改革，主研河北省高等教育教学改革项目3项、主持教育部产学合作协同育人项目3项、主编教材7部、主持主研校重点重大教研项目5项、第一作者发表教研论文5篇。作为课程负责人主讲的“数据结构与算法”获批河北省一流本科课程建设立项，主讲的“基于Python程序设计”获批河北省精品在线课程；2021年获河北省首届教学创新大赛三等奖。2022年获评河北省教学名师。
二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长
在平时授课过程中，薛红梅老师特别注意增强学生的思想道德修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。直到现在还很多学生都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位毕业多年的校友说:“在学校，我印象最深的，记得最牢的还是薛红梅老师给我们讲解的一些做人的道理。她在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景!"
三、勇挑重担，迎难而上，推进专业认证和一流专业建设
2019年我校获批了3个国家级一流本科专业建设点，5个专业通过了工程教育专业认证申请，计算机科学与技术专业均名列其中，作为计算机专业系主任，薛红梅老师深刻认识到这两项工作的重要性，喊出了“工作再忙，专业建设不能停；任务再重，专业认证要按期完成”的响亮口号，并拿出实际行动，带领系部老师，一手抓抗疫，一手抓认证。薛红梅老师通过线上线下多种方式进行计划制定、任务分工、工作谈论、问题研究、完成汇报等，碰到疑难问题常常讨论到深夜12点。在薛红梅老师的带领下，2019年计算机专业完成工程教育专业认证申请，2020年10月完成了专业认证自评报告撰写工作，顺利通过自评报告申请受理。2020年12月顺利完成迎接认证专家进校考查的工作，2021年6月计算机专业顺利通过工程教育专业认证。
四、砥砺前行、主动作为，确保线上线下教学同质等效
1.稳步推进面向全校学生的大学计算机课程在线平台建设
面对疫情的教学现状，早谋划、早动手，薛红梅老师带领几位骨干教师多次与中国大学MOOC平台管理方进行沟通协调，边学习、边建设，白天工作多任务重，精力难以兼顾，就抽出凌晨时间，加班进行平台建设，经过开学前近半个月时间的昼夜努力，将所有近8000学生信息全部加入SPOC和慕课堂，为线上开课做好了充分的前期准备。她又对每名教师的备课情况统一进行把关，既有针对性地改进教师单独备课的不足，又注重挖掘教师个体的潜能。同时从课程开始授课至今，她每天为大学计算机课程授课老师解决平台使用和学生登录签到等问题20余人次，保障了大学计算机课程的顺利开展。
2.积极开展专业课程实践教学环节平台建设
由于计算机专业课程多数需要实践环节配合理论教学才能有较好的学习效果，针对开设的20余门专业课程和28个班级，她充分发挥专业特长和专业优势，想方设法创造条件，积极推动本系部老师自己自主研发实践教学平台，为学生搭建实验环境，创造实验条件，克服实验教学种类多、人数多、覆盖面广、开设难度大等问题，制定了实践教学计划调整预案。截至目前，大学计算机课程已全部实现了理论和实验同步。本学期开设的编程语言课程《Java语言程序设计》、《面向对象程序设计（C++）》,获得了良好的教学效果。
